∙ 행정문서작성법

 본 교육에서는 행정문서 작성법에 대해서 알아보고 실제 기안문을 작성해보았다. 먼저 좋은 기안문이란 읽는 사람이 이해하고 알아볼 수 있게 기록되어야 하며, 기관 내 결재는 먼저 품의서를 작성한 이후에 진행되어야 한다는 절차가 기억에 남았다. 또한 분야실습 ‘여름나기’ 프로젝트의 기안문을 실제로 팀원들과 함께 작성해봄으로써 양식 작성하는 것을 익히고, 프로젝트 진행의 필요성과 목적에 대해서 다시금 정리해볼 수 있었다.  

∙ 사업계획서 작성 교육

본 교육을 들으면서 가장 기억에 남았던 것은 사업의 필요성을 설명할 때 이론적 근거를 든다는 점이었다. 이론적 근거를 들어서 사업의 타당성을 입증하는 것을 통하여 사회복지가 사회과학의 분야라는 것을 다시금 일깨울 수 있게 되었다. 또한 중장기 계획에서 목표는 산출 목표와 성과 목표로 세분화하여 정함으로써 더욱 기관의 비전에서 멀어지지 않을 수 있다는 생각이 들었다.

∙ 법인의 이해

본 교육에서는 먼저 스스로에게 ‘나는 사회복지 일을 왜 하는가?’에 대하여 근본적인 질문을 던졌다. 우리는 무슨 일을 하든지 행복을 위해서 하고, 하루 일과 중 많은 시간을 보내는 곳에서 행복을 찾을 수 있어야 한다고 말씀해주셨다. 개인적으로 교육을 들으면서 사회복지사가 먼저 행복한 사람이어야 사회복지사와 만나는 대상자도 행복해질 수 있겠다는 생각이 들었고, 나에게 주어진 상황에 감사하며 행복할 줄 아는 사람이 되어야겠다고 생각했다.

마지막으로는 기관장을 뽑는 데 있어서 법인은 이사회가 뽑지만, 협동조합은 조합원들이 뽑는다는 법인과 협동 조합의 차이점에 대해서 새롭게 알게 되었다.

∙ 우리동네 홍반장 활동 1

 본 시간에는 먼저 멘토 선생님과 함께 ‘홍반장’에 대해서 전반적인 이해를 하였다. 홍반장은 후원품 전달, 프로그램 홍보 등을 통하여 주민들과 직접적인 만남을 가지는 활동이다. 이는 단순히 주민들을 관리하고 순찰하기 위해 진행되는 것이 아니며, 주민들과 연결 고리로 작용하여 교류하고 관계를 맺고자 함을 깨닫게 되었다. 또한 401~407동 중 담당자를 배정할 때는 각 동에 거주하는 주민의 특성을 반영하여 배정된다고 한다. 예를 들면 402동에는 청소년들이 많이 거주하고 있으므로 청소년 사업을 담당하시는 선생님께서 배정되는 것처럼 말이다.

이후에는 직접 평화주공 403동을 방문하며 주민들을 만나보았다. 방문을 하면서 우편함과 요구르트 통을 관심있게 확인해보았는데, 우편함은 우편물의 쌓인 양을 확인함으로써 주민이 현재 집에 거주하고 있는지 등의 상황을 짐작하고 파악할 수 있다. 또한 실제로 호수에 설치된 요구르트 통은 고독사를 예방하기 위하여 설치되었으며, 장기간 요구르트 수거가 이루어지지 않으면 개입이 이루어진다는 것을 알게 되었다.

∙ 프로그램 기획 시 고려사항

- 프로그램을 기획할 때에는 기관에서 지향하는 바를 프로젝트에 어떻게 녹여

낼 것인지가 중요하다. 이를 위해서는 ‘이 사업이 왜 필요한가?’에 대한 의미

와 이해가 우선적으로 필요하다.

∙ 실습계약서 작성방안

- 분야실습의 내용과 ‘홍반장’ 활동의 내용이 섞이지 않도록 주의해야 한다.

홍반장 활동은 사례관리를 위한 활동이기 때문에, 위 활동 시간에 ‘여름나기’

분야실습을 위한 욕구 조사는 가능하지 않음

- 세부 목표가 어느 측면 (전문적 발달 / 행정적 측면 / 지역사회 측면 / 당

사자 체계 개입기술)에 해당하는지 적절하게 파악하는 것이 중요하다.

 ∙ 서류 문서의 좋은 작성방안

 서류 문서 작성 시, 읽는 사람이 보기 좋게 작성하는 것이 중요하다.

 기관의 양식 폼을 훼손하지 않는 범위 내에서 활용하는 것이 좋다.

 ( 글자크기, 줄 간격, 여백 등 )

 - 한 문장이 길어지지 않을 수 있도록 간결하게 작성하기 

 - 주어를 활용하여 문장을 매끄럽게 하기

→ 누가 느낀 것인지, 누가 활동한 것인 지