2024년 7월 3일(수요일)

출근시간 09:00 / 퇴근시간 18:00

결재

실습생

지도자

김채린 ㊞

노미나 ㊞

실습목표

0513커뮤니티 설명회 준비

시간

실습진행내용

(시간, 내용 등을 구체적, 객관적, 논리적 기록)

09:00~10:00

10:00~12:00

12:00~12:30

12:30~13:30

13:30~14:30

14:30~15:00

15:00~16:30

16:30~17:40

17:40~18:00

- 모두학교 선생님께 묻고, 의논하고, 부탁드릴 내용 정리 및 점검

7월 0513커뮤니티 활동을 위해 모두학교 초등 담당 임현아 선생님께 공유하고 의논하고자 하는 내용을 작성하고 같은 분과 실습생과 의논하였다.

- 주민조직화 개념과 사례 강의

한국주민운동교육원 이사 오영식 사회복지사님께서 주민조직화 개념과 사례에 대해 강의해 주셨다. 지역사회복지는 지역사회와 복지가 결합된 개념이며, 지역사회가 하는 혹은 주체가 되는 복지이고, 지역사회 구성원들의 역량과 강점으로 복지를 이루는 것임을 알 수 있었다. 지속가능하고 자생적인 역량을 키우기 위해 주민을 조직한다는 것은 어떤 의미인가에 대한 고민을 할 수 있었다. 주민조직화를 어르신이 이해하기 쉽도록 설명하는 문장을 만들어보는 조별활동 등을 하였으며, 이 과정에서 사회복지적 개념을 주민들의 언어로 바꾸는 힘이 필요하다는 것을 알 수 있었다. 주민조직화를 실천하는 사회복지사의 역할은 무엇인지 생각하고 활동해볼 수 있어 유익했다. 주민조직화의 사례로는 서울 동자동 사랑방의 사례를 알아볼 수 있었다. 강의 전반의 내용을 통해 관계맺기의 중요성을 깨달을 수 있었으며, 주민이 스스로 변화하게끔 도울 수 있는 사회복지사의 역량 및 경험 강화의 필요성을 느낄 수 있었다.

- 슈퍼비전 및 제안서 작성

이전에 모두학교 선생님과 공유하고 논의하기로 작성한 내용에 대한 슈퍼비전을 받았다. 슈퍼비전 받은 내용을 바탕으로 문서로 제안서를 작성했다. 슈퍼바이저님께서 양식의 예시를 자세히 알려주셨기에 한결 수월하다고 느낄 수 있었다.

- 점심시간

- 제안서 점검, 모두학교 선생님과의 논의 준비

작성한 제안서의 내용을 분과 실습생끼리 논의, 점검하였다.

- 모두학교 선생님과의 논의 및 슈퍼비전

제안서와 기존에 제작했던 포스터의 내용을 바탕으로 모두학교 선생님께 공유하고자 하는 부분과 논의하고자 하는 부분을 말씀드렸다. 동행해 주신 슈퍼바이저님께서 모두학교 선생님과의 만남 이후에 개선·보완해야 하는 점에 대한 슈퍼비전을 주셨다. 합숙 때 논의했던 초기의 밑그림에 매몰되어 보이지 않았던 부분에 대해 생각할 수 있었다. 계획했던 대로 일정의 진행이 되지 않을 수 있으며, 기존에 생각하고 있었던 일정이 수정되어야 할 수도 있다는 점을 알 수 있었다. 이후 일정을 잡은 어린이집 선생님과의 만남에서 해야 할 일과 말씀드려야 하는 내용에 대해서도 정확하게 알 수 있었다. 활동의 시작을 앞둔 상황에서 준비가 제대로 되어 있지 않다고 느꼈으며, 더 많은 연구와 노력이 필요하다는 것을 알았다. 스스로가 아쉽고 더 많이 노력해야 하는 상황임을 느낄 수 있었다.

- 포스터 수정 및 부착, 설명회 시각자료(PPT) 제작

슈퍼바이저님의 슈퍼비전을 중심으로 포스터를 최종 수정한 뒤, 이를 모두핚교 게시판과 강당 쪽 현관에 부착했다. 이후 시간에는 설명회 시 제시할 시각자료를 제작하는 시간을 가졌다. 포스터에 작성한 내용을 포함하여 육하원칙에 기반한 설명을 전달하기 위한 목적으로 자료를 제작하였다. 제작 과정에서 왜 기획단을 모집해야 하는지, 어떻게 진행해야 하는지 생각해보고 이를 제작물에 반영했다.

- 어린이집 선생님께 인사 및 일정 논의

1층의 학산어린이집에 방문하여 0513커뮤니티 담당 선생님과 활동 시 역할을 대체해주실 선생님께 인사를 드렸다. 교사회의 일정을 공유하고, 시간을 내주실 수 있는지 논의하는 과정을 거쳤다. 기존에 15일로 계획하였던 교사회의 일정에 대해 10일 5시를 제안해 주셨고, 이를 어린이집 원장선생님과 논의하신 후 알려주시겠다고 하셨다. 모두학교 선생님과의 스스로 아쉬웠던 만남 이후 이뤄진 일정이었기 때문에 논의해야 하는 내용과 공유해야 하는 내용을 구분하여 잘 이야기 드리고 싶었으나 이 부분에서도 보완해야 할 점을 느낄 수 있었다. 논의와 부탁을 드리기 위해서는 사전에 많은 준비가 필요하며, 사업에 대한 이해를 바탕으로 한 자신감도 필요하다고 느꼈다. 현재 0513사업을 진행하기 위해서 그동안 어떤 준비를 해왔는지, 준비 과정에 있어서 소홀하거나 추가적으로 보완해야 하는 점이 있지는 않은지 생각했다.

- 기획단 설명회 안내, 사업계획서 작성 및 슈퍼비전

아이들이 저녁 식사를 하는 시간에 경로식당에서 기획단 설명회에 대한 안내를 하는 시간을 가졌다. 원래 30분에 예정되었던 안내 시간을 아이들에게 말할 내용을 정리하는 과정에서 지키지 못했다. 40분에 슈퍼바이저님의 동행 없이 아이들에게 정리한 내용을 전달하는 과정에서 자신감의 부족과 스스로의 한계를 느꼈다. 간단한 일임에도 떨리는 마음에 앞으로의 진행에서는 담대함과 침착함을 잃지 말아야겠다는 것을 느꼈다. 짧은 안내 이후, 이제까지 작성한 사업계획서 내용을 수정하고 슈퍼바이저님께 슈퍼비전을 받았다. 문서의 통일성을 위해서 수정해야 하는 부분을 알 수 있었다. 이제까지 작성한 내용 뿐 아니라 앞으로 작성해야 하는 내용에 대해서도 핵심과 방법을 알려주셔서 이를 토대로 남은 시간 동안 사업계획서를 열심히 작성해야겠다고 생각했다.

실습생

의견

(배운 점, 의문사항, 건의 등 포함)

복잡한 감정을 느낀 하루였다. 많은 것을 배우고, 또 많은 것을 느꼈다. 스스로의 한계에 직면했을 때 이를 어떻게 극복할 것인지에 대한 생각도 해볼 수 있었다. 슈퍼바이저님의 말씀대로 시간과 체력 관리에 대해서도 집중해야겠다고 생각했다. 매일 자세하고 친절하게 지도해 주시고, 또 지지와 격려를 해 주시는 슈퍼바이저님께 감사한 마음이 들었다. 주민조직화 개념과 사례 강의에서 했던 자기소개에서처럼, 비 온 뒤 더욱 돋아나는 풀처럼 의지와 꾸준함을 가지고 실습에 임해야겠다는 생각이 들었다.

실습지도자

의견

계획했던 일정이 생각대로 되지 않을 수 있음을 유념해야 한다. 순서는 상황에 따라 바뀔 수 있기 때문에 기존에 그렸던 밑그림에 국한되지 말아야 한다. 기획단 아이들이 영상으로 활동을 소개하게 될 경우, 아이들이 직접 편집하는 것도 좋은 방법이 될 수 있다. 이 과정에서 아이들이 어려워하는 부분이 있다면 도와주는 것도 방법이다. 회의를 할 때마다 같이 하고 싶은 이야기에 대한 의견을 물어보는 것도 좋은 방법이다. 계획에 얽매여 ‘이거 못 했는데 어떡하지?’라는 생각을 가지지 않아도 된다. 모두학교 회의 일정의 경우 선정된 아이들의 현황을 파악하고 시간을 조정해야 한다. 사업계획서를 작성할 때에는 사업의 핵심을 파악하고 키워드를 선정하여 내용을 기술하는 것이 좋다. 기존에 작성했던 내용을 지우고 처음부터 작성하는 것보다는 있는 내용에서 수정하면서 작성해나가는 것이 좋다. 교집합을 찾아가며 핵심을 추출하는 과정을 거치는 것이 사업계획서를 작성하는 방법이다.